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　　中国教育去行政化有了最新动向✿✿◈。5月8日✿✿◈，教育部官网公布《关于深入推进教育管办评分离✿✿◈，促进政府职能转变的若干意见》欢迎公海来到赌船710✿✿◈，要求积极创造条件✿✿◈，逐步取消学校行政级别✿✿◈。

　　教育部日前印发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》（以下简称“意见”欢迎公海来到赌船710✿✿◈，全文）✿✿◈，要求建立符合学校特点的管理制度和配套政策✿✿◈，克服行政化倾向✿✿◈。明确推进教育管办评分离✿✿◈、促进政府职能转变的原则欢迎公海来到赌船710✿✿◈。

　　没有法律法规和政策的明确依据✿✿◈，不得随意进入学校进行检查✿✿◈；政府不得法外设定管理教育的权力✿✿◈，没有法律法规依据不得作出减损学校✿✿◈、教师✿✿◈、学生等合法权益或者增加其义务的决定✿✿◈。

　　意见明确要求给予学校办学自主权✿✿◈，并制定和修改法律法规大凶器之桃运小村医✿✿◈，从法律上给予保障✿✿◈。而所有的要求✿✿◈，目标就是克服行政化倾向大凶器之桃运小村医✿✿◈，逐步取消学校行政级别✿✿◈。

　　高校自主权放开的领域主要集中在✿✿◈：考试招生✿✿◈、教育教学欢迎公海来到赌船710✿✿◈、科学研究✿✿◈、教职工队伍管理✿✿◈、经费资产使用管理大凶器之桃运小村医✿✿◈、国际交流合作等✿✿◈。

　　意见要求推动学校自我评价大凶器之桃运小村医✿✿◈。强化国家教育督导✿✿◈，支持专业机构和社会组织教育评价✿✿◈。制定参与教育评价的资质认证标准✿✿◈，并引入市场机制✿✿◈。

　　鼓励成立教育评价的行业组织✿✿◈，对操作不规范✿✿◈、弄虚作假甚至违规违纪的评价机构✿✿◈，要建立“黑名单”制度✿✿◈。对评价中暴露出的问题✿✿◈，要整改✿✿◈，但不搞一刀切✿✿◈。

　　中国教育过于行政化问题✿✿◈，一直是困扰各级各类学校尤其是高校发展的障碍欢迎公海来到赌船710✿✿◈。政府管理教育存在越位✿✿◈、缺位大凶器之桃运小村医✿✿◈、错位现象✿✿◈，学校自主发展✿✿◈、自我约束机制尚不健全✿✿◈，社会参与教育治理和评价还不充分✿✿◈。

　　一些高校校长✿✿◈，也对推动“去行政化”做出了努力✿✿◈。北京师范大学校长董奇就曾承诺✿✿◈，在担任校长期间✿✿◈，做到“四个不”✿✿◈：不申报新科研课题大凶器之桃运小村医✿✿◈，不招新的研究生✿✿◈，不申报任何教学科研奖✿✿◈，个人不申报院士✿✿◈。湖南大学校长赵跃宇也曾明确表示✿✿◈，任期内不申报课题✿✿◈、不带研究生✿✿◈，他还同时要求除教务处✿✿◈、科研处✿✿◈、研究生处等直接与教学科研相关的部门外✿✿◈，其他所有处室负责人一律不得在工作时间内兼任教授工作✿✿◈。【详细报道】公海赌赌船官网✿✿◈！工学院留学✿✿◈。澳门✿✿◈，