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　　当前，随着制造业的升级转型，我国不仅需要大批的科技创新人才，也需要更多高水平高素质的技能人才。为继续推进这方面战略人才的培养，16日下午公海赌网址710客服，，教育部召开会议推进实施职业教育第二期“双高建设计划”，共布局了60所高水平高等职业学校和160个高水平专业群，推动职业教育向“服务好、支撑好”转型，着力打造技能型高校的“国家队”。 　　据介绍，第二期“双高建设计划”学校2

　　当前ღ★◈，随着制造业的升级转型ღ★◈，我国不仅需要大批的科技创新人才ღ★◈，也需要更多高水平高素质的技能人才ღ★◈。为继续推进这方面战略人才的培养ღ★◈，16日下午公海赌网址710客服ღ★◈，ღ★◈，教育部召开会议推进实施职业教育第二期“双高建设计划”ღ★◈，共布局了60所高水平高等职业学校和160个高水平专业群ღ★◈，推动职业教育向“服务好ღ★◈、支撑好”转型ღ★◈，着力打造技能型高校的“国家队”ღ★◈。

　　据介绍ღ★◈，第二期“双高建设计划”学校220所ღ★◈，围绕国家级产业集群及各地支柱产业ღ★◈，专业群服务“万亿级”“千亿级”“百亿级”区域产业的比例分别达26.8%ღ★◈、43.9%ღ★◈、22.9%ღ★◈；对接国家战略性新兴产业ღ★◈、创新型产业和先进制造业ღ★◈，专业群占比达到77.9%内参揭幕ღ★◈。

　　教育部职业教育与成人教育司司长 彭斌柏ღ★◈：我们希望这些学校在供需适配上下功夫ღ★◈，做示范ღ★◈。以国家战略任务为牵引ღ★◈，建设响应快速匹配精准的人才供给机制ღ★◈，紧贴技术迭代ღ★◈、产业升级和业态变化欢迎公海来到赌船710ღ★◈，推动专业ღ★◈、课程ღ★◈、教材ღ★◈、教师和实习实训这5个关键要素联动改革ღ★◈，进而实现职业教育人才培养的系统性跃升ღ★◈。

　　第二期“双高建设计划”确立了技能型高校的评价体系ღ★◈，将社会需求匹配ღ★◈、成果成效贡献等纳入其中ღ★◈，全面评估职业学校的育人水平ღ★◈、服务能力和贡献绩效ღ★◈。

　　教育部职业教育与成人教育司司长 彭斌柏ღ★◈：突出“办学能力高水平ღ★◈、产教融合高质量”ღ★◈，我们的主要目标就是要将这60所双高建设学校以及160所双高建设专业群的学校ღ★◈，不断探索柳州ღ★◈，打造技能型高校的“国家队”ღ★◈。

　　打造技能型高校“国家队”公海ღ★◈，培养高水平的技能人才ღ★◈，关键是要提升职业院校的办学能力ღ★◈。第二期“双高建设计划”将以专业ღ★◈、课程ღ★◈、教材ღ★◈、教师欢迎公海来到赌船710ღ★◈、实习实训建设五个方面为抓手内参揭幕欢迎公海来到赌船710ღ★◈，引领职业教育改革ღ★◈。

　　江苏农林职业技术学院此次入选双高计划的现代农业装备应用技术专业群ღ★◈，正是专业改革的典型样本留学ღ★◈。就在几年前ღ★◈，农机装备相关专业曾一度陷入“招生难”的困境ღ★◈，不少职业院校甚至被迫停招ღ★◈。

　　江苏农林职业技术学院农业工程系副主任 李伟ღ★◈：像我们2018年之前ღ★◈，大概可能只能招一个班ღ★◈，大概十几个人左右ღ★◈。可能大家对我们农机来讲有一种偏见ღ★◈，但是其实农机它跟汽车一样ღ★◈，也在往高端化ღ★◈、智能化ღ★◈、绿色化转型升级ღ★◈。

　　李伟告诉记者ღ★◈，随着国家智慧农业战略推进ღ★◈，多光谱无人机巡田监测ღ★◈、智慧农场规划与田间精准作业等ღ★◈，都亟需高素质技能人才支撑欢迎公海来到赌船710ღ★◈。

　　江苏农林职业技术学院机电工程学院党总支书记 刘永华ღ★◈：我们根据产业的发展ღ★◈，重构了12门课程ღ★◈，有7门课程是原来在我们的教学中间没有体现的ღ★◈，特别像我们的无人农场ღ★◈，我们的新能源农机ღ★◈。

　　江苏农林职业技术学院农业工程系副主任 李伟ღ★◈：我们这两年农机装备相关专业有大概有一半以上的学生会去往这些农机的主机厂ღ★◈，还有像一些导航的企业以及还有一些农机的经销商ღ★◈，说实话就业的对口率要高很多ღ★◈，他的薪资待遇像在苏锡常这个地方ღ★◈，基本上保底的工资大概在6000左右ღ★◈。

　　在成都航空职业技术大学的智慧教室里ღ★◈，最新投入使用的《大飞机数字化装配》数字教材ღ★◈，将大飞机装配现场“搬”进了课堂ღ★◈。轻点屏幕ღ★◈，即可360度拆解飞机蒙皮对接结构ღ★◈，实时观测装配应力应变数据ღ★◈，甚至通过手势模拟操作精密螺栓的扭矩校准ღ★◈。

　　成都航空职业技术大学学生 赵锐涛ღ★◈：我们学习过程中很难进入到大飞机生产的现场欢迎来到公海 欢迎来到赌船!ღ★◈。ღ★◈，在这本教材中ღ★◈，我们可以直观地感受到现场飞机装配的全流程内参揭幕ღ★◈。

　　成都航空职业技术大学航空装备制造产业学院院长 何龙ღ★◈：其数字化形态也便于随时更新ღ★◈，形成一个可持续生长ღ★◈、动态优化的“活”的教学材料ღ★◈。

　　截至目前ღ★◈，第二期“双高计划建设”高校已开发易于使用ღ★◈、便于互动的口袋教材内参揭幕ღ★◈、数字教材ღ★◈、活页式教材等新形态教材3570部ღ★◈。

　　服务产业发展欢迎你来到公海欢迎你来到赌船ღ★◈！ღ★◈、赋能经济升级ღ★◈，是“新双高”建设的核心使命ღ★◈。具体怎样实现？我们通过两所“新双高”学校的探索实践来了解一下ღ★◈。

　　电气产业是浙江温州首个千亿级产业集群ღ★◈。最近内参揭幕ღ★◈，温州的这家电器企业完成了智能化改造ღ★◈，新上线的系统ღ★◈，打通了企业从计划蓝图到车间实操的信息堵点ღ★◈。帮助企业完成数字化改造的团队ღ★◈，是温州职业技术学院电机与电器技术专业群的师生团队ღ★◈，这一专业群正是学校获批的双高专业群之一ღ★◈。

　　温州贝勒电器有限公司总经理 冯潇逸ღ★◈：校方那边为我们企业进行数字化转型提供了强有力的力量ღ★◈。以前我们工厂靠人为的跑腿ღ★◈、记笔记欢迎公海来到赌船710ღ★◈、打电话ღ★◈，导致整个生产进度的延缓ღ★◈。现在靠数字化转型工学院ღ★◈。ღ★◈、跑流程ღ★◈，使我们的生产效率提高内参揭幕ღ★◈、错误减少ღ★◈。

　　近两年ღ★◈，温州职业技术学院已经为企业提供了1500余项类似的技术服务ღ★◈，助力企业增效超过46亿元ღ★◈。学校主动构建了“半小时产教融合生态圈”ღ★◈：根据温州产业集群分布ღ★◈，打造了分布式办学格局ღ★◈，精准对接瓯海时尚制造小镇ღ★◈、汽摩配之都瑞安ღ★◈、泵阀之乡永嘉等等产业集聚区ღ★◈。

　　温州职业技术学院党委书记 方益权ღ★◈：通过校企的合作来共同培育人才ღ★◈，同时也根据企业的真实产业发展需要ღ★◈，去做有用的ღ★◈、能转化的科研ღ★◈。

　　而陕西铁路工程职业技术学院ღ★◈，则把工厂“开进”了学校ღ★◈。眼前这台直径6.34米ღ★◈，长60米ღ★◈、重达365吨的盾构机ღ★◈，就是学生们最真实的“教具”ღ★◈。这些来自中铁装备海外订单班的学生ღ★◈，上课就在这些与真实工作现场一模一样的“教学工厂”中ღ★◈。

　　陕西铁路工程职业技术学院城轨工程学院院长 毛红梅ღ★◈：现场针对真实的工程项目ღ★◈，真实的数据是什么样子ღ★◈，我们的学生在校内就都能看得到ღ★◈，在校内一定要能够把他相应的技能练起来ღ★◈。

　　这样的“教学现场”在校园内随处可见ღ★◈。目前ღ★◈，学校已与中国中铁ღ★◈、中国铁建欢迎公海来到赌船710ღ★◈、中国交建等400多家行业头部企业共建了130多个订单班ღ★◈，转化研发了一套高铁建设人才培养标准体系ღ★◈。

　　陕西铁路工程职业技术学院党委书记 焦胜军ღ★◈：二期双高建设ღ★◈，我校将主战场锁定在高原铁路建设与智慧城市运维两大战略领域ღ★◈，培养适应高寒缺氧等极端环境下铁路施工一线的新质铁军ღ★◈，与国之重器盾构机和城轨运维师等新岗位高技能人才ღ★◈。