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　　留学◈ღღ，公海赌赌船710app网站首页欢迎您◈ღღ，澳门公海赌赌船官网◈ღღ，继续教育◈ღღ。公海赌网址710客服◈ღღ，欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈ღღ。公海赌网平台◈ღღ，为全面贯彻党的十八大和十八届三中◈ღღ、四中◈ღღ、五中全会精神◈ღღ，深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》◈ღღ，切实办好开放大学◈ღღ，推动建设学习型社会◈ღღ，现提出如下意见◈ღღ。

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜◈ღღ，以邓小平理论◈ღღ、“三个代表”重要思想◈ღღ、科学发展观为指导◈ღღ，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神◈ღღ，按照“四个全面”战略布局胜者无敌◈ღღ，落实创新◈ღღ、协调◈ღღ、绿色◈ღღ、开放◈ღღ、共享发展理念◈ღღ，适应经济社会发展新需求◈ღღ，运用现代信息技术发展新成果◈ღღ，聚集优质教育资源◈ღღ，丰富教育教学手段◈ღღ，创新人才培养模式◈ღღ，改革管理体制和运行机制◈ღღ，探索具有中国特色◈ღღ、体现时代特征的开放大学办学模式◈ღღ，满足全民学习◈ღღ、终身学习需要◈ღღ，建设学习型社会◈ღღ。

　　——坚持中国特色◈ღღ，提升办学水平◈ღღ。立足基本国情和现实需求◈ღღ，认真总结实践经验◈ღღ，遵循开放远程教育规律◈ღღ，借鉴国际先进做法◈ღღ，努力提升开放大学办学水平◈ღღ。

　　——坚持开放办学◈ღღ，服务全民学习胜者无敌◈ღღ。顺应全民学习◈ღღ、终身学习需求◈ღღ，向社会最大程度开放教育资源◈ღღ，提供形式多样教育服务◈ღღ，广泛开展学历教育和非学历教育◈ღღ，满足不同类型不同层次学习需要◈ღღ。

　　——坚持质量第一◈ღღ，实现“宽进严出”◈ღღ。着眼全面提升学习者素质和能力◈ღღ，夯实办学基础◈ღღ，提高办学水平◈ღღ，完善质量保障体系◈ღღ，为学习者提供优质◈ღღ、低成本◈ღღ、有竞争力的教育服务◈ღღ。

　　——坚持深化改革◈ღღ，创新发展模式◈ღღ。更新理念◈ღღ，加快高等教育◈ღღ、职业教育◈ღღ、继续教育与远程开放教育有机结合◈ღღ，加强信息技术与教育教学深度融合◈ღღ，创新教学环境和学习制度◈ღღ，创新学校运行模式和保障机制◈ღღ，创建新型高等学校◈ღღ。

　　到2020年◈ღღ，中国特色开放大学体系初步建成◈ღღ，现代信息技术应用更加成熟◈ღღ，优质教育资源更加丰富◈ღღ，学习条件更加先进◈ღღ，学习制度更加灵活◈ღღ，办学体系不断完善◈ღღ，基本满足多样化学习需求◈ღღ，为学习型社会提供重要支撑◈ღღ，为人力资源开发提供重要保障◈ღღ。

　　开放大学要以终身教育思想为引领◈ღღ，树立开放◈ღღ、灵活◈ღღ、优质◈ღღ、便捷的办学理念◈ღღ，充分运用现代信息技术◈ღღ，创新办学形式◈ღღ、组织模式和运行机制◈ღღ，努力办成服务全民终身学习的新型高等学校◈ღღ。要依据区域经济社会发展水平◈ღღ、高等教育状况◈ღღ、教育普及程度等因素◈ღღ，确定学校在构建区域终身教育体系和建设学习型社会中的功能作用◈ღღ。根据自身办学基础和社会需求◈ღღ，科学编制学校中长期发展规划◈ღღ。凝练办学宗旨◈ღღ，明确学校发展目标◈ღღ、办学层次◈ღღ、人才培养类型和规格◈ღღ。发挥教育资源整合集成◈ღღ、现代信息技术与教育教学深度融合◈ღღ、人才成长通道转换衔接等方面的优势◈ღღ，开展人才培养模式创新◈ღღ。细化学校服务面向◈ღღ，针对区域◈ღღ、行业◈ღღ、企业等不同人群提供相适应的教育服务◈ღღ，坚持面向基层◈ღღ、面向行业◈ღღ、面向社区◈ღღ、面向农村◈ღღ，广泛开展职工教育◈ღღ、社区教育◈ღღ、老年教育◈ღღ、新型农民教育和各类培训◈ღღ，突出人才培养特色和学校办学特色◈ღღ。

　　适应“互联网+”发展趋势◈ღღ，重点加强信息化基础设施建设◈ღღ。学校占地◈ღღ、教学和行政办公用房等满足基本需要◈ღღ，确保学校正常运转欢迎公海来到赌船710◈ღღ。完善数据中心◈ღღ，合理配置计算机◈ღღ、服务器◈ღღ、网络◈ღღ、存储等关键设备◈ღღ，提供适合的存放环境◈ღღ，确保运行正常◈ღღ、安全可靠◈ღღ，满足大规模数据处理需要◈ღღ。建设课程开发中心◈ღღ，为课程设计◈ღღ、制作◈ღღ、测试◈ღღ、评估提供必要的场所欢迎公海来到赌船710◈ღღ、设备和辅助设施◈ღღ。建设远程学习服务中心◈ღღ，配备与在线学习学生规模相适应的场所和设备◈ღღ，满足咨询◈ღღ、答疑等即时服务需要◈ღღ。建设“云教室”◈ღღ，实现网络条件下的远程双向高清视频和互动教学◈ღღ。建设可供多种终端访问的数字图书馆◈ღღ，扩充教育资源◈ღღ。建设虚拟实验室◈ღღ、实训室◈ღღ，形成可供学习者多样化选择的虚拟实验◈ღღ、实习和实践环境◈ღღ。

　　利用计算机技术◈ღღ、通讯技术和网络技术◈ღღ，搭建开放性◈ღღ、可扩展的信息技术系统平台◈ღღ，实现教学◈ღღ、管理◈ღღ、服务一体化◈ღღ。完善学校信息平台◈ღღ，及时发布课程开设◈ღღ、专业设置◈ღღ、学习方式◈ღღ、评价标准◈ღღ、招生信息等内容◈ღღ。完善学生学习平台◈ღღ，优化功能模块◈ღღ，实现学生注册◈ღღ、学习◈ღღ、交流◈ღღ、答疑欢迎公海来到赌船710◈ღღ、测验◈ღღ、考试等一站式在线服务◈ღღ。完善学校管理平台◈ღღ，强化对课程资源◈ღღ、学生信息◈ღღ、教师信息◈ღღ、教学运行◈ღღ、质量评价◈ღღ、行政办公等管理◈ღღ，实现学校日常运转和师生教育◈ღღ、学习活动可监测◈ღღ、可分析◈ღღ、可调控◈ღღ，提高服务水平◈ღღ，提升管理效率◈ღღ。

　　针对区域信息化基础条件不平衡和学习者学习需求◈ღღ、学习形式多样化的实际情况◈ღღ，充分利用各类教育资源◈ღღ，完善分级办学系统◈ღღ，创新学习服务支持机制◈ღღ。加强学习中心建设◈ღღ，调整办学模式◈ღღ，完善服务功能◈ღღ，承担线下教学◈ღღ、组织学生讨论◈ღღ、提供考试服务◈ღღ、反馈学生信息◈ღღ、开展人才需求调研等任务◈ღღ。开放大学与学习中心要实现高速◈ღღ、安全的现代远程教育网络全覆盖◈ღღ，统一课程资源◈ღღ、统一教学管理◈ღღ、统一在线平台◈ღღ、统一考核评价◈ღღ，保证教育教学质量◈ღღ。完善学习中心布局◈ღღ，根据不同学习对象及办学特点◈ღღ，有针对性地与区域◈ღღ、行业◈ღღ、企业◈ღღ、学校开展合作◈ღღ，形成遍布城乡的学习中心网络◈ღღ，满足不同学习者多样化◈ღღ、个性化的学习需要◈ღღ。

　　通过吸收引进◈ღღ、借鉴利用◈ღღ、自主开发等多种途径◈ღღ，建成满足多样化学习需求的优质课程资源◈ღღ。加快完善课程建设的标准和流程◈ღღ，规范课程规划◈ღღ、设计胜者无敌◈ღღ、制作◈ღღ、测试◈ღღ、试学◈ღღ、评审和更新等环节◈ღღ。充分吸收高等学校◈ღღ、研究咨询机构◈ღღ、行业企业◈ღღ、用人单位参与课程建设◈ღღ，保证内容的科学性和专业性◈ღღ，提高课程的实用性和针对性◈ღღ。适应远程教育规律和学生自主学习特点◈ღღ，优化课程内容呈现方式和教学活动设计环节◈ღღ，加强课程交互性◈ღღ，确保有效支持学生自主学习◈ღღ。要根据学科◈ღღ、行业◈ღღ、产业的新进展和新变化◈ღღ，及时吸收新成果◈ღღ，实时更新课程内容◈ღღ。吸收引进国内外各类在线课程◈ღღ、视频课件等优质资源◈ღღ，按照学科门类◈ღღ、学历层次◈ღღ、资源类型等进行分类整合◈ღღ，向社会开放◈ღღ。强化课程资源的遴选◈ღღ、管理与监督◈ღღ，确保课程内容符合党和国家的路线◈ღღ、方针◈ღღ、政策和法律◈ღღ、法规◈ღღ。

　　根据经济社会发展◈ღღ、产业升级和学校发展规划◈ღღ，制订专业建设规划◈ღღ，重点建设实用◈ღღ、新型◈ღღ、交叉专业◈ღღ。注重专业建设◈ღღ，制定专业建设方案◈ღღ、工作流程◈ღღ、团队组建◈ღღ、专业评估等方面的具体办法◈ღღ。合理确定专业知识结构◈ღღ，确保专业的科学性和系统性◈ღღ。明确专业组建原则◈ღღ，细化学生专业学习的课程组合要求◈ღღ，满足学生灵活选课需要胜者无敌◈ღღ。建立健全专业优化和更新机制◈ღღ，合理调整专业设置◈ღღ，确保专业的应用性和实效性◈ღღ。建立专业定期评估制度◈ღღ，强化开放大学专业建设监测◈ღღ，确保专业建设质量胜者无敌◈ღღ。

　　适应现代信息技术条件下在线学习特点◈ღღ，完善以学习者为中心◈ღღ、基于网络自主学习◈ღღ、远程支持服务与面授相结合的教学方式◈ღღ。完善注册学习制度◈ღღ，保证每一位学习者可随时注册入学◈ღღ。加快推进学分制改革胜者无敌◈ღღ，完善自主选课制度◈ღღ，满足学生个性化学习需求◈ღღ。完善学习服务机制◈ღღ，保障学生能够自主灵活安排学习时间◈ღღ。丰富学习媒介胜者无敌◈ღღ，满足学生使用电视◈ღღ、计算机◈ღღ、平板电脑◈ღღ、移动通讯设备等多种终端进行学习◈ღღ。健全网上自主学习规则◈ღღ，明确学生学习内容◈ღღ、时长◈ღღ、方式◈ღღ、评价等方面的要求◈ღღ，确保学生网络自主学习严格◈ღღ、规范◈ღღ，可监测◈ღღ、可评价◈ღღ。转变教师角色◈ღღ，从主要是授课者转变为学生学习的咨询者◈ღღ、引导者◈ღღ、组织者◈ღღ，重点支持学生自主学习◈ღღ、组织学生交互讨论◈ღღ、提供在线辅导答疑等◈ღღ，使“以教为主”变成“以学为主”◈ღღ。加强线下交流与讨论◈ღღ，强化学生体验学习◈ღღ，提高教学效率◈ღღ，确保学习质量◈ღღ。

　　建立学校教学质量评估制度◈ღღ，加强对教学全过程和学生学习效果的监测与评价◈ღღ。强化课程学习监控制度◈ღღ，实时记录学生在线自主学习◈ღღ、网上交互讨论◈ღღ、课程测验考试等信息◈ღღ，作为课程学习评价的重要依据◈ღღ。完善课程学习考试制度◈ღღ，建设数字化题库◈ღღ、学习测评系统◈ღღ、电子试题保密机制◈ღღ、远程监控系统等◈ღღ，确保考试科学◈ღღ、安全◈ღღ。推行开卷与闭卷◈ღღ、形成性考核与终结性考试相结合的考核方式◈ღღ，加大形成性考核比重◈ღღ。探索以完成实际项目和解决实际问题作为考核的方式◈ღღ。推广在线考试和预约考试◈ღღ。严格课程◈ღღ、学历◈ღღ、学位等证书获得的标准和程序◈ღღ，向社会公布◈ღღ，确保证书的权威性◈ღღ。积极引进用人单位◈ღღ、专业评估机构对学校人才培养质量开展多种形式评价胜者无敌◈ღღ。发布年度质量报告◈ღღ，接受社会评价和监督◈ღღ。

　　适应全民终身学习需求◈ღღ，不断拓展开放大学办学功能欢迎公海来到赌船710◈ღღ，为学习者学习成果转换提供便利服务◈ღღ。建立个人终身学习电子档案◈ღღ，主要存储个人信息◈ღღ、学习经历◈ღღ、学习成果及转换记录等信息◈ღღ。完善档案管理◈ღღ，一人一档◈ღღ、终身有效◈ღღ，经授权后可供用人单位◈ღღ、教育机构查询使用◈ღღ。加快学习成果认定◈ღღ，制定学分转换标准◈ღღ，对学习者在正规教育和非正规教育过程中获得的学分◈ღღ、证书欢迎公海来到赌船710◈ღღ、工作和生活经验及技能等进行认定◈ღღ，确定学分◈ღღ，实现学习成果转换◈ღღ。主动沟通高校◈ღღ、行业◈ღღ、企业和用人单位◈ღღ，通过协议或联盟等方式◈ღღ，推进相互之间学习成果的互认◈ღღ。探索建立“学分银行”◈ღღ，将学习者的各类学习成果转换成学分进行存储◈ღღ，实现不同类型学习成果的转换◈ღღ，为学习者申请相关学历证书◈ღღ、学位证书◈ღღ、毕业证书◈ღღ、资格证书等提供依据◈ღღ。

　　围绕课程建设和学生自主学习◈ღღ，加快建成一支适应开放教育特点◈ღღ、擅长运用信息技术教学的专兼职结合教师队伍◈ღღ。通过招聘◈ღღ、引进◈ღღ、培养◈ღღ、培训等方式◈ღღ，重点在课程设计◈ღღ、资源开发◈ღღ、软件开发◈ღღ、学习咨询◈ღღ、教学组织◈ღღ、学习引导等方面◈ღღ，建设专职教师队伍◈ღღ。通过培训开放大学系统的教师◈ღღ，广泛聘请高水平教师◈ღღ、行业企业专家等措施◈ღღ，开展教学辅导◈ღღ，确保每门课程都有辅导教师◈ღღ，形成一大批提供远程学习导学◈ღღ、助学和促学的专兼职教师◈ღღ。以课程设计为核心◈ღღ，组建课程建设团队◈ღღ，提高课程建设水平◈ღღ。以网络教学为重点◈ღღ，组建课程教学团队◈ღღ。以服务学生为目标◈ღღ，组建课程辅导团队◈ღღ。为学生配备助学咨询教师◈ღღ，提供选课指导◈ღღ、制订个性化学习计划◈ღღ、学习方法引导◈ღღ、学业咨询与提醒◈ღღ、学习资源获取◈ღღ、心理咨询◈ღღ、职业生涯规划等服务◈ღღ。为学生配备专业学习辅导教师◈ღღ，为学习者提供在线辅导和答疑◈ღღ。

　　着力体制机制创新◈ღღ，鼓励开放大学通过联盟◈ღღ、共建等形式◈ღღ，与国内外高校◈ღღ、科研院所◈ღღ、行业企业等开展全方位的合作办学◈ღღ，引进课程◈ღღ、专业◈ღღ、师资◈ღღ、技术等方面的优质资源◈ღღ，形成社会广泛参与◈ღღ、资源共建共享◈ღღ、与行业企业紧密联系的办学模式◈ღღ。加快推进与各类高水平在线教育的合作◈ღღ，建立协同创新机制◈ღღ，实现优质课程资源共享◈ღღ，满足学生多样化◈ღღ、多途径获取知识的选择◈ღღ。深入开展与行业企业的合作◈ღღ，充分发挥行业特色优势和职业资源优势◈ღღ，开展职业培训合作◈ღღ，探索开发多种适合学生网络学习的工具和软件◈ღღ，增强自主学习的交互性和有效性◈ღღ。加强引进各类教育培训机构的视频公开课◈ღღ、精品课程◈ღღ、各类非学历教育教学资源◈ღღ，实现优质教学资源的共享◈ღღ。加强“数字化学习资源中心”建设◈ღღ，研究制定网络教育数字化学习资源共享机制◈ღღ、标准◈ღღ、技术与平台◈ღღ。整合国家和高等学校网络教育精品课程及相关学习资源◈ღღ，推动优质网络教育资源开放与共享◈ღღ。积极探索股份制◈ღღ、混合所有制等多种形式◈ღღ，允许以资本◈ღღ、知识◈ღღ、技术◈ღღ、管理等要素参与办学服务并享受相应的权利◈ღღ。

　　要进一步落实和完善高等学校党委领导下的校长负责制◈ღღ。实行依法治校◈ღღ，逐步完善学校自主办学◈ღღ、自主发展◈ღღ、自我管理◈ღღ、自我约束的制度框架◈ღღ。制定学校章程◈ღღ，完善学校内部治理结构◈ღღ，使章程成为学校所有教育教学活动的依据◈ღღ，作为制定◈ღღ、修改◈ღღ、完善学校其他规章制度的依据◈ღღ。完善决策机制◈ღღ，建立由政府◈ღღ、行业企业◈ღღ、办学系统组成的决策机构◈ღღ，广泛吸引社会资源积极参与开放大学办学◈ღღ。健全民主管理机制◈ღღ，建立健全学位评定委员会◈ღღ、学术委员会◈ღღ、质量保证委员会等相关机构◈ღღ，切实发挥各委员会作用◈ღღ，提高办学水平◈ღღ。创新教师岗位职责分类◈ღღ，完善相应的考评制度和职务评聘办法◈ღღ。完善学校内部分配激励机制欢迎公海来到赌船710◈ღღ。优化学校日常运行流程◈ღღ，发挥信息技术优势◈ღღ，提高办学效益◈ღღ。探索网络教育条件下学校日常运行模式◈ღღ。加强网络监管◈ღღ，确保网络安全◈ღღ，规范网上教学和学习行为◈ღღ。丰富学生管理方式◈ღღ，创新以课程为单位的学生管理模式◈ღღ。推进网上校园文化建设◈ღღ，进一步增强学生对开放大学的认同感和归属感◈ღღ。

　　有关地方要将开放大学纳入经济建设◈ღღ、社会发展总体规划◈ღღ。建立部门联动◈ღღ、分工明确的开放大学协调推进机制◈ღღ，解决开放大学办学遇到的困难和问题◈ღღ，消除阻碍发展的体制机制和政策障碍◈ღღ。省级教育行政部门要按照建设新型大学要求◈ღღ，支持开放大学创新与发展◈ღღ，加强对开放大学建设的指导和管理◈ღღ，定期开展检查和质量评估◈ღღ。

　　各地要采取多种措施◈ღღ，努力增加对开放大学的支持力度◈ღღ，积极支持开放大学加强基础设施建设◈ღღ、信息化建设◈ღღ、数字化学习资源和教师队伍建设等◈ღღ。建立学习成本合理分担机制◈ღღ，积极拓宽社会筹资渠道◈ღღ。采取多种措施◈ღღ，鼓励和吸引行业企业◈ღღ、社会力量参与开放大学办学和服务◈ღღ。

　　要进一步完善法律法规◈ღღ，为开放大学建设发展营造良好法制环境◈ღღ。合理确定开放大学教职工编制◈ღღ，积极支持开放大学开展教师职称（职务）评聘◈ღღ，保障开放大学教育教学需求◈ღღ。要为开放大学引进高素质高水平人才队伍提供通道和优惠条件◈ღღ，鼓励高校名师和行业专家参与开放大学教育教学◈ღღ。鼓励一流大学与开放大学开展在线教育合作◈ღღ，在资源共享◈ღღ、学分互认等方面积极探索◈ღღ。鼓励开放大学在“学分银行”建设◈ღღ、学习成果转换等重点领域和关键环节先行先试◈ღღ。开放大学依法自主设置和调整专业◈ღღ，按程序备案或审批◈ღღ。开放大学实行注册入学◈ღღ，学生修完课程并获得相应学分◈ღღ，即可获得课程证书◈ღღ，修满规定的学分并达到相关要求◈ღღ，即可获得相应的学历与非学历证书◈ღღ，符合学位授予条件的应授予相应学位◈ღღ。

　　强化对开放大学的评估与监督◈ღღ，围绕12项主要任务欢迎公海来到赌船710◈ღღ，研制开放大学办学基础能力和质量保障评估指标体系◈ღღ，引入第三方开展评估◈ღღ，发布评估报告◈ღღ，接受社会监督◈ღღ。